我院开展2019-2020学年第一学期硕士研究生课程教学第一次督导

为掌握我院研究生教师的教学工作状态，了解教师的教学工作水平，保证并提升研究生教学质量，结合学校研究生课程教学评价工作，我院于近期开展了2019-2020学年第一学期硕士研究生课程教学督导。

本次教学督导工作开展前，研究生科制定了较为详细的督导方案，并使用三类研究生课程听课记录本（专家、同行用；教学管理人员用；授课教师用）、《研究生课程教学督导整改情况反馈表》，成立了2个督导小组，分别由肖金刚院长、郭玲副院长任组长，每组均由教学经验丰富的教研室主任、研究生导师等组成。

10月22日、23日晚，督导组专家在口腔正畸学习室，分别听取了王频老师的《口腔生物力学》、丁农乐老师的《牙合学》两门课程，督导专家通过两位教师“固定修复的生物力学”、“磨牙症”等授课内容，根据听课记录本中《研究生课程教学质量评价表》的评价指标对两位教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学水平、教学效果等进行了评估，并在课后与两位教师进行了充分交流，肯定教学所长，指出不足，提出改进建议。两位青年教师表示受益匪浅、获益良多。本次教学督导效果良好，达到了“督”与“导”的作用。

为广泛、全面听取教学质量评价，使教学改进工作更有针对性，研究生科还充分收集、听取了学生反馈意见。以“督”促“教”，研究生科将整理各督导组、选课研究生意见，反馈给所开课程教研室和相关教师，提升我院研究生教学水平。下一步，我院将继续对《口腔材料学》进行督导。